IA qu’à m’expliquer
🎙️ Auteur: Gregoire Barbey
Date de lancement: 05/01/2023
Fréquence de publication: Bimensuel
Un lundi sur deux, le journaliste du média suisse Le Temps Grégoire Barbey interroge les effets des techniques d’intelligence artificielle.
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Faut-il arrêter de faire des études face à l’essor de l’intelligence artificielle générative? La question préoccupe parents, enseignants et politiques. Richard-Emmanuel Eastes, membre du comité de pilotage IA de la Haute école spécialisée de Suisse occidentale, estime que cette évolution technologique est une occasion pour repenser l’enseignement et s’interroger sur le rôle de l’école. Selon lui, l’approche par compétences permet de rendre les étudiants, professionnels et les enseignants résilients face à l’IA générative.
Et au menu de l’actualité: les déclarations des patrons de la tech au Forum économique mondial de Davos, les IA génératives qui recrachent des extraits entiers de livre et les centres de données en France.
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Cet épisode a été réalisé par Grégoire Barbey. Le suivi éditorial est assuré par Célia Héron, rédactrice en chef adjointe du Temps.
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La cryptographie assure la confidentialité de nos télécommunications, grâce entre autre au chiffrement de bout en bout, déployé dans des messageries comme WhatsApp ou Signal. Mais ces techniques sont-elles menacées par le développement rapide des systèmes d'intelligence artificielle? C'est la question à laquelle répond pour ce onzième épisode la chercheuse Francesca Musiani, qui travaille pour le Centre national de recherche scientifique (CNRS) en France.
IA qu'à m'expliquer revient également sur les démissions en série chez OpenAI, l'éditeur de ChatGPT, ainsi que sur la réouverture d'une centrale nucléaire aux Etats-Unis pour satisfaire les besoins en électricité du géant Microsoft.
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Un épisode écrit et présenté par Grégoire Barbey. Montage: Sylvie Coma. Suivi éditorial: Célia Héron et Vincent Bourquin.
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