DISSONANCE

Une fois déconstruite, abandonnée et rejetée la nostalgie fantasmagorique de l’école patriotique d’antan — fondée sur des piliers moralistes dépassés et faussement républicains : non-mixité, uniforme, violences autant physiques que psychiques (tant des élèves que du corps enseignant), idéalisation réactionnaire des anciennes méthodes aliénantes et oppressives — le système éducatif peine à affronter les défis de notre société actuelle : discrimination sociale et raciale, enseignant•es réprimé•es par une hiérarchie à la moindre tentative d’approche alternative dans la transmission des savoirs, exclusion validiste et psychophobe, survalorisation de la méritocratie…

En bref, une politique menée — selon une logique foncièrement matérialiste — par des individus issus d’une classe sociale néo-libérale et déconnectée, se traduisant par des choix politiques conforme aux intérêts de classe bourgeois.

Face à ce fonctionnement au service du système productiviste actuel, les militant•es — enseignant•es, parents, professionnel•les de l’enseignement, fort•es tant de leurs valeurs progressistes et de leur confiance en l’importance capitale de leur propre engagement individuel (tout à la fois personnel et collectif) — s’organisent toustes ensemble, construisant des modèles différents afin d’offrir aux élèves et étudiant•es des lieux d’émancipation, où leur sont proposées des méthodes d’éducation alternatives.
Une diversité d’établissements basés sur de nouvelles approches, qui enrichissent le paysage éducatif pour inventer de nouvelles voies d’apprentissage réellement progressistes, privilégiant l’autonomie, la solidarité & le partage.

Sans parvenir à remplacer l’école traditionnelle, ces structures invitant (à la fois adultes et enfants) à réfléchir, créer et expérimenter de manière commune de nouvelles façons d’apprendre, d’enseigner et d’accompagner le développement des jeunes dans une société inégalitaire, s’efforcent de les doter d’outil d’émancipation tant individuelle que collective — pour réinventer et ouvrir à la jeunesse, avenir de notre société, une porte par-delà entrevoir un futur commun plus juste & libérateur.